【摘 要】
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英语是一门实践性、交际性都很强的课程,教学英语的最终目的是让学生能够自如地去运用它、驾驭它,即体现出英语教学的语用价值.然而在实际的教学过程中,往往由于学生又或是教
【机 构】
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江苏省南京市南昌路小学 江苏 南京 210009
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英语是一门实践性、交际性都很强的课程,教学英语的最终目的是让学生能够自如地去运用它、驾驭它,即体现出英语教学的语用价值.然而在实际的教学过程中,往往由于学生又或是教师的语用意识薄弱、语用能力不强,直接导致课堂上一些语用失误的产生.因此如何逐步避免课堂上的语用失误,实践教育智慧,建构和谐自如的、充满生机与活力的课堂,成为英语教学中的重要任务.作为一名小学英语教师,在课堂上我也遇到了不少由于语用失误闹出的小误会、小意外,因此我在不断地提升自己语用水平的同时,努力做到耐心倾听孩子、引导孩子,让他们真正体会到说英语、“用”英语的那份快乐!
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