管理学视角下的高校学生突发事件管理体系构建

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  【摘 要】在日常社会生活中,会出现各种威胁社会公众切身利益的突发事件。这些事件的产生可能来自于自然界的不可抗力,如地震、海啸、洪水、泥石流;可能来自于人为因素,如战争、车祸、火灾、矿难、食物中毒;也可能来自公共卫生方面的传染性疾病,如非典、禽流感、甲型HINI。这些事件对社会的正常秩序以及人们安宁的生活带来巨大的影响、冲击甚至是危害。公众生活如此,那么作为国家未来人才储备力量的高校学子,他们,又面临着怎样的安全挑战?高等学校如何应对,才能在危机发生时挽救生命,远离伤害,将财产损失最小化?本文基于管理学的视角,为您一 一解读。全文查看链接   (四)家庭方面全文查看链接   (2)预案的制定与更新。制定适合实际操作的预案,是预防和应对突发事件的第一道防线,它关系到突发事件爆发前,学校能否立即感应到并制定有效的预防措施,关系到突发事件爆发阶段,学校能否根据自身状况和计划,迅速有效地制定应对措施和决策,在最短的时间内对突发事件作出发应,将损失降到最低。预案制定后,学校还应组织师生进行预案演练,从中发现问题,不断进行修改,确保预案的可行性和有效性;明确突发事件应急预案的启动程序,一旦突发事件爆发,则立刻启动预案,增强对突发事件的有效处理能力;对可能发生的不测事件,在总结经验和吸取相关预防研究成果的基础上,制定出应对措施和计划,并使之制度化。全文查看链接   2. 做好监测工作全文查看链接
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