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【内容摘要】政治教育是我国学生教育中极为重要的内容，我国的初中学生就需要学习政治课程，初中是我国义务教育中十分重要的阶段，初中的学生在生理和心理上都会发生比较大的变化，对学生的成长和发展会产生比较重要的影响，所以初中的政治课程是十分重要的。
【关键词】初中政治课程 教学 自主学习
一、政治课教学中学生自主学习的重要性
1.是学生自身发展的需要
现在社会的经济科技和文化发展都十分迅速，社会的快速发展使得人们的生活节奏加快，学生的学习压力也增加，教师的教学压力也加大，这就给学生的学习带来比较大的影响。受到各方的影响，学生的学习内容不断增多，但是在校的学习时间是十分有限的，所以在学习时，很多的内容在学校和课堂上都难以得到有效的学习，这种时候，学生想要获得更多的知识，就需要在课堂之外进行自主学习，要能够在课余的时间对课程的内容进行一定的了解，这样能够帮助学生获取更多的知识。
2.能够有效提升学生的学习效率和质量
自主学习是个人有意识和有目的的自行进行的学习活动，在自主学习中，学生需要自行确立学习的目标、任务和方案，有计划地进行学习活动，这种学习方式是学生自行获取知识的有效途径。在现在的初中教学中，很多的学生学习的时间都有限，在有限的课堂教学中，学习到的知识也是十分有限的，这就使得很多的学生对于知识的理解并不深入，这种情况下，进行自主学习能够帮助学生更好的理解学习到的知识，进行知识的巩固或者预习，这样能够帮助学生更快的理解新知识、巩固学习到的知识，提升学生的学习效率和质量。
3.能够有效磨练学生的意志
学习本身不仅能够获取知识，更是能够有效的磨练学生的意志，在课堂的45分钟内，学生需要不断集中注意力，听取课堂内容，这对于学生的意志力和集中力是一种磨练。但是在自主学习中，没有了老师的监督和提醒，学生的学习活动都需要靠自己的意志力，需要自己将注意力集中到学习活动上，这对于学生的意志力来说是一种磨练，能够让学生在学习的过程中有效的排除杂念，提升自己的意志力。
二、初中政治课教学中培养学生自主学习能力的措施
1.营造民主的课堂氛围
学习能力的培养需要特定的环境，需要有良好的氛围，相对来说，课堂是培养学生学习能力的重要场所，在课堂的安静和集中的情况下，学生能够更好的进行学习，所以想要培养学生的学习能力，需要教师为学生创造一个比较优渥的环境，教师对学生做好引导，帮助学生进行独立思考，调动起学生的学习积极性，这样能够有效提升学生的自主学习能力。常见的方法主要有：
（1）进行多样化的教学活动
想要帮助学生培养自主学习能力，重要就是转变原本的师生关系理念，在课堂上发挥学生的主体作用，让学生提高学习的积极性。所以在教学中，教师可以有效应用多种教学方法和媒介，通过一些趣味性的讲述方式或者是让学生自由探讨等方式，转变课堂上的师生主次关系，让学生在学习中发现乐趣，在学习中发挥出主体地位，调动起学生的学习积极性，这样能够帮助学生进行自主学习。
（2）采用小组学习的方式进行学习
学习是一种团队活动，在团队中，学习的效率能够得到有效的提升，因为学习本身就是一种锻炼学生意志力的活动，在学习中，很多的学生都会不自觉产生烦躁和注意力分散的问题，这会严重影响学生的学习效率和质量。在传统的教学活动中，课堂教学就存在该问题，而自主学习中，该问题只会更加突出，所以要注意让学生进行团队或者分组学习。在课堂上，让学生进行分组学习，提出问题之后，让学生进行分组探讨，这样能够集思广益、发散思维，提高学生的创造力和想象力，提高自主学习的能力和效率。
2.帮助学生独立思考和独立阅读
学生的自主学习最重要的就是学生自己进行学习和思考，在学习的过程中发现一些平时没有注意到的知识或者加深对知识的理解，所以在自主学习中，想要达到比较好的学习效果，就需要学生学会独立思考和独立分析问题。所以教师应该注意，在教学中向学生传授学习的方法和思维，为学生创造一些独立思考的空间，这样能够有效提升学生的自学能力。
3.指导学生使用科学的学习方法
想要提升学生自主学习能力，科学的学习方法就是必不可少的，所以教师需要向学生传授科学的学习方法，让学生学会阅读、学会思考、学会提问。教师要先对教材进行大致的讲解，让学生理解整个教材的重难点和学习目标，然后对教材进行反复的阅读和理解，提升对教材的理解能力。然后要让学生学会提问，在教材中发现问题，提出问题，并想办法自行解决问题，对教材的内容有深入的理解，这样能够有效提升学生的自主学习能力。
结束语
初中政治課程是初中课程中比较重要的内容，对于学生的素质提升有重要的意义，但是想要学好，不仅要重视课堂教学，也要学生进行自主学习，提升自主学习的能力。
【参考文献】
[1] 杜倩. 浅议初中政治教学中如何培养学生自主学习能力[J]. 新课程（中学），2017（06）：225.
[2] 刘波. 如何在初中政治教学中培养学生的自主学习能力[J]. 课程教育研究，2014（24）：92-93.
[3] 刘昌松. 浅谈初中政治教学中对学生自主学习能力的培养[J]. 课程教育研究，2012（10）：39.
（作者单位：广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学）
【关键词】初中政治课程 教学 自主学习
一、政治课教学中学生自主学习的重要性
1.是学生自身发展的需要
现在社会的经济科技和文化发展都十分迅速，社会的快速发展使得人们的生活节奏加快，学生的学习压力也增加，教师的教学压力也加大，这就给学生的学习带来比较大的影响。受到各方的影响，学生的学习内容不断增多，但是在校的学习时间是十分有限的，所以在学习时，很多的内容在学校和课堂上都难以得到有效的学习，这种时候，学生想要获得更多的知识，就需要在课堂之外进行自主学习，要能够在课余的时间对课程的内容进行一定的了解，这样能够帮助学生获取更多的知识。
2.能够有效提升学生的学习效率和质量
自主学习是个人有意识和有目的的自行进行的学习活动，在自主学习中，学生需要自行确立学习的目标、任务和方案，有计划地进行学习活动，这种学习方式是学生自行获取知识的有效途径。在现在的初中教学中，很多的学生学习的时间都有限，在有限的课堂教学中，学习到的知识也是十分有限的，这就使得很多的学生对于知识的理解并不深入，这种情况下，进行自主学习能够帮助学生更好的理解学习到的知识，进行知识的巩固或者预习，这样能够帮助学生更快的理解新知识、巩固学习到的知识，提升学生的学习效率和质量。
3.能够有效磨练学生的意志
学习本身不仅能够获取知识，更是能够有效的磨练学生的意志，在课堂的45分钟内，学生需要不断集中注意力，听取课堂内容，这对于学生的意志力和集中力是一种磨练。但是在自主学习中，没有了老师的监督和提醒，学生的学习活动都需要靠自己的意志力，需要自己将注意力集中到学习活动上，这对于学生的意志力来说是一种磨练，能够让学生在学习的过程中有效的排除杂念，提升自己的意志力。
二、初中政治课教学中培养学生自主学习能力的措施
1.营造民主的课堂氛围
学习能力的培养需要特定的环境，需要有良好的氛围，相对来说，课堂是培养学生学习能力的重要场所，在课堂的安静和集中的情况下，学生能够更好的进行学习，所以想要培养学生的学习能力，需要教师为学生创造一个比较优渥的环境，教师对学生做好引导，帮助学生进行独立思考，调动起学生的学习积极性，这样能够有效提升学生的自主学习能力。常见的方法主要有：
（1）进行多样化的教学活动
想要帮助学生培养自主学习能力，重要就是转变原本的师生关系理念，在课堂上发挥学生的主体作用，让学生提高学习的积极性。所以在教学中，教师可以有效应用多种教学方法和媒介，通过一些趣味性的讲述方式或者是让学生自由探讨等方式，转变课堂上的师生主次关系，让学生在学习中发现乐趣，在学习中发挥出主体地位，调动起学生的学习积极性，这样能够帮助学生进行自主学习。
（2）采用小组学习的方式进行学习
学习是一种团队活动，在团队中，学习的效率能够得到有效的提升，因为学习本身就是一种锻炼学生意志力的活动，在学习中，很多的学生都会不自觉产生烦躁和注意力分散的问题，这会严重影响学生的学习效率和质量。在传统的教学活动中，课堂教学就存在该问题，而自主学习中，该问题只会更加突出，所以要注意让学生进行团队或者分组学习。在课堂上，让学生进行分组学习，提出问题之后，让学生进行分组探讨，这样能够集思广益、发散思维，提高学生的创造力和想象力，提高自主学习的能力和效率。
2.帮助学生独立思考和独立阅读
学生的自主学习最重要的就是学生自己进行学习和思考，在学习的过程中发现一些平时没有注意到的知识或者加深对知识的理解，所以在自主学习中，想要达到比较好的学习效果，就需要学生学会独立思考和独立分析问题。所以教师应该注意，在教学中向学生传授学习的方法和思维，为学生创造一些独立思考的空间，这样能够有效提升学生的自学能力。
3.指导学生使用科学的学习方法
想要提升学生自主学习能力，科学的学习方法就是必不可少的，所以教师需要向学生传授科学的学习方法，让学生学会阅读、学会思考、学会提问。教师要先对教材进行大致的讲解，让学生理解整个教材的重难点和学习目标，然后对教材进行反复的阅读和理解，提升对教材的理解能力。然后要让学生学会提问，在教材中发现问题，提出问题，并想办法自行解决问题，对教材的内容有深入的理解，这样能够有效提升学生的自主学习能力。
结束语
初中政治課程是初中课程中比较重要的内容，对于学生的素质提升有重要的意义，但是想要学好，不仅要重视课堂教学，也要学生进行自主学习，提升自主学习的能力。
【参考文献】
[1] 杜倩. 浅议初中政治教学中如何培养学生自主学习能力[J]. 新课程（中学），2017（06）：225.
[2] 刘波. 如何在初中政治教学中培养学生的自主学习能力[J]. 课程教育研究，2014（24）：92-93.
[3] 刘昌松. 浅谈初中政治教学中对学生自主学习能力的培养[J]. 课程教育研究，2012（10）：39.
（作者单位：广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学）