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《教育学》，《心理学》这是教师资格证考试的必考科目。每年的及格线很低，可是通过率并不乐观。这就从侧面说明了难度。既然想考教资，就不能怕困难。王国维大师曾讲，学习的第二境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，意思就是，在追求努力，进取的过程，总会有坎坷，困难让你停滞不前，让你憔悴，要挺住，坚持下来，走下去才能“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。下面我就浅谈如何学好这两个科目。
《教育学》在我国古代春秋战国时期就有了雏形，《学记》便记录了很多关于教育学的内容。所谓《教育学》就是研究教育现象，教育目的，教育问题并且探索教育规律的科学。既属于文学也属于科学范畴。那么如何去学？我觉得应该制定适应的规程。1：拿到书，我们首先做的是，像读小说一样去从头到尾，一字不落的把书读一遍，读一遍就是有个印象，看看主要讲的什么，对章节脉络有个清晰的认识。认识，是学习的基础，学习本身也就是特殊的认识过程。2：找出重点，不是因为学习的时间不够才这样做，无论准备的时间有多久，对一本书的重点的把握都是至关重要的。所谓的重点就是难以理解，知识含糊并且辨析度不高，还有考试历年都考的知识点。这些不仅是初学应该重视的，也是复习以及考试前都应该再次加深印象的地方。3：按照书上的章节，一章一节的去学习，这也是第一遍学习的过程。我觉得这本书至少需要六遍的学习才行。第一遍学习，可以借助资料，自己去总结，在书上标记，自己总结笔记。4：然后就是第二遍学习，第二遍再学，就要结合课后题，看看课后题都会不？课后题虽然不会是考试重点，可是它从侧面反映出你的学习能力，掌握知识的水平。5：第三遍学习，这一遍就要开始对自己总结的重点难点记忆了，理解性记忆，《教育学》里边的年号，人物，学术性知识不能差一个字，其余的意思说对即可。记忆并不难，难的是不能坚持去记忆。学习一定要有勇气，你要面对困难，才能去克服困难，连坚持勇气都没有，学习只是道貌岸然的给自己安慰，装给别人看。6：第四遍学习。这一遍是整个学习最关键的一步，大多数知识都记忆了，可是需要查缺补漏，要认识到自己的不足，学习没有尽头，自己有了成就，先不要高兴，因为你觉得自己行了，实际上说明你才掌握一点点知识而已。那么，如何意识到自己的不足之处？拿出近五年真题模拟题，你认真的做一遍，你就知道自己的不足之处。去查缺补漏吧，不要背题，要研究题目涉及的知识点。整理笔记本上。7：第五遍学习，你会突然发现你有好多知识还没有掌握，你会突然发现书上好多细节还没有背，你会发现哪里都是重点并且你心有余而力不足。那么我恭喜你，你终于学进去了。这是后你觉得自己不行啦，实际上，你已经拥有了通过教资的能力了。你以为教资会考好多细节的知识点，你猜对了，教资的选择题每年都是考细节，考偏难的地方。8：第六遍学习，现在的你该做题了，以前的做题是为了掌握知识点而做题，现在是检验自己的时候，是巩固。真题模拟题，做上个一千来个选择题，几百个大题。这时，你的心里时而觉得自己胸有成竹，觉得自己必过，然后有的时候也觉得自己差的太多了。矛盾在你的心中交织，让你寝食难安。那么我告诉你，你真的可以了，可是這时候调整好心态，如果是考前的话，不要焦躁，不要放弃。这个时候太容易放弃，几个月的努力都能坚持下来，却不敢考试了，这是心态的问题。一定保持合理睡眠饮食，因为你一定能过了，你需要有个完美的姿态去考试，去努力发挥。坚持住，勇敢的走下去。
发试卷的那一刻，你会激动，先别着急激动，认真的发挥出来，完美的发挥出来。等待你的就是高分，是资格证的到来。拿到资格证后你再哭，再笑，你不后悔，你甚至怀念，甚至感激那些岁月你的付出。
下面我再来说说《心理学》，学习步骤跟《教育学》一样，也是学六遍，所不同的是，心理学抽象，全部都是靠理解，靠想象。《心理学》研究学生的学与教师的教过程中，心理变化规律，以及怎样利用这些规律学习，进步的科学。我觉得《教育学》更多的去说教师如何教，那么《心理学》绝对把学生如何学放在主要位置。研究教学情境中学生心里变化规律。例如，学生成就动机，记忆规律，遗忘规律，学习策略，成长阶段划分等。一个成熟的教师应该更多的去关爱学生，所以说《心理学》也是教师研究的科目，掌握它并且利用它。《心理学》可以说是特别难！年年《心理学》及格线很低，意味着什么？不是随随便便懵过的，而是付出很大努力都不一定通过。那么多人都在考，多数同学不能获得证书都是因为《心理学》。所以，我建议在学习时间上，《心理学》多分配。如果你有三个月复习时间，我建议，一个月《教育学》，两个月《心理学》，那还得说你每天都能学至少三个小时，否则等待你的是不及格。三个月的时间就是考证的底线，不能保证时间，就不要去尝试了。每个人的天赋都是差不多的，别人之所以看起来比你优秀，说明在你看不到的时间里，他比你努力！
《心理学》，我建议多做题，背完了知识，离及格线还是梦， 拿出题试一试，让你怀疑自己的水平，题目不会是直接你记忆的答案，而是理解的基础上。背会了知识不等于能够做题。这也是《心理学》与《教育学》的一个差异，也是它难的地方，它让你呕吐，让你多次放弃你的追求，可是只有这个难关过了，你才能取得证书。我的建议，多做题，选择题不低于一千道，大题不低于三百个。这是水平的积累，慢慢的你的理解能力提升了，然后再去看书，你会恍然大悟，你会顿悟！然后你发现了《心理学》的捷径，哦，这科目就这样学啊！当你发现，你就成功了。你会学了，剩下的就是时间与勤奋的问题了。
枕风宿雪，戴月披星，你的努力，会在考卷上，会在成绩上得到见证，得到回报。苦，累，我曾经也是多次坚持不下来了，咬咬牙，哪怕坐在那里学不下去了，也不离开，你把它当成你的挚爱去对待，它也会给你惊喜。熬下去，你就会看到颁奖殿堂的大门为你打开，人民教师是太阳下最光辉的职业，是人类心灵的提升者，是人类文化的传递者。身上的担子重啊，为国家选拔人才，为教育补充新鲜血液。当你拿到资格证的那一刻，你再看你走过的路。多年后你站在讲台上，你再回忆你的努力，你会发现，值得！
最后，我祝愿所有考生考取一个好成绩！
《教育学》在我国古代春秋战国时期就有了雏形，《学记》便记录了很多关于教育学的内容。所谓《教育学》就是研究教育现象，教育目的，教育问题并且探索教育规律的科学。既属于文学也属于科学范畴。那么如何去学？我觉得应该制定适应的规程。1：拿到书，我们首先做的是，像读小说一样去从头到尾，一字不落的把书读一遍，读一遍就是有个印象，看看主要讲的什么，对章节脉络有个清晰的认识。认识，是学习的基础，学习本身也就是特殊的认识过程。2：找出重点，不是因为学习的时间不够才这样做，无论准备的时间有多久，对一本书的重点的把握都是至关重要的。所谓的重点就是难以理解，知识含糊并且辨析度不高，还有考试历年都考的知识点。这些不仅是初学应该重视的，也是复习以及考试前都应该再次加深印象的地方。3：按照书上的章节，一章一节的去学习，这也是第一遍学习的过程。我觉得这本书至少需要六遍的学习才行。第一遍学习，可以借助资料，自己去总结，在书上标记，自己总结笔记。4：然后就是第二遍学习，第二遍再学，就要结合课后题，看看课后题都会不？课后题虽然不会是考试重点，可是它从侧面反映出你的学习能力，掌握知识的水平。5：第三遍学习，这一遍就要开始对自己总结的重点难点记忆了，理解性记忆，《教育学》里边的年号，人物，学术性知识不能差一个字，其余的意思说对即可。记忆并不难，难的是不能坚持去记忆。学习一定要有勇气，你要面对困难，才能去克服困难，连坚持勇气都没有，学习只是道貌岸然的给自己安慰，装给别人看。6：第四遍学习。这一遍是整个学习最关键的一步，大多数知识都记忆了，可是需要查缺补漏，要认识到自己的不足，学习没有尽头，自己有了成就，先不要高兴，因为你觉得自己行了，实际上说明你才掌握一点点知识而已。那么，如何意识到自己的不足之处？拿出近五年真题模拟题，你认真的做一遍，你就知道自己的不足之处。去查缺补漏吧，不要背题，要研究题目涉及的知识点。整理笔记本上。7：第五遍学习，你会突然发现你有好多知识还没有掌握，你会突然发现书上好多细节还没有背，你会发现哪里都是重点并且你心有余而力不足。那么我恭喜你，你终于学进去了。这是后你觉得自己不行啦，实际上，你已经拥有了通过教资的能力了。你以为教资会考好多细节的知识点，你猜对了，教资的选择题每年都是考细节，考偏难的地方。8：第六遍学习，现在的你该做题了，以前的做题是为了掌握知识点而做题，现在是检验自己的时候，是巩固。真题模拟题，做上个一千来个选择题，几百个大题。这时，你的心里时而觉得自己胸有成竹，觉得自己必过，然后有的时候也觉得自己差的太多了。矛盾在你的心中交织，让你寝食难安。那么我告诉你，你真的可以了，可是這时候调整好心态，如果是考前的话，不要焦躁，不要放弃。这个时候太容易放弃，几个月的努力都能坚持下来，却不敢考试了，这是心态的问题。一定保持合理睡眠饮食，因为你一定能过了，你需要有个完美的姿态去考试，去努力发挥。坚持住，勇敢的走下去。
发试卷的那一刻，你会激动，先别着急激动，认真的发挥出来，完美的发挥出来。等待你的就是高分，是资格证的到来。拿到资格证后你再哭，再笑，你不后悔，你甚至怀念，甚至感激那些岁月你的付出。
下面我再来说说《心理学》，学习步骤跟《教育学》一样，也是学六遍，所不同的是，心理学抽象，全部都是靠理解，靠想象。《心理学》研究学生的学与教师的教过程中，心理变化规律，以及怎样利用这些规律学习，进步的科学。我觉得《教育学》更多的去说教师如何教，那么《心理学》绝对把学生如何学放在主要位置。研究教学情境中学生心里变化规律。例如，学生成就动机，记忆规律，遗忘规律，学习策略，成长阶段划分等。一个成熟的教师应该更多的去关爱学生，所以说《心理学》也是教师研究的科目，掌握它并且利用它。《心理学》可以说是特别难！年年《心理学》及格线很低，意味着什么？不是随随便便懵过的，而是付出很大努力都不一定通过。那么多人都在考，多数同学不能获得证书都是因为《心理学》。所以，我建议在学习时间上，《心理学》多分配。如果你有三个月复习时间，我建议，一个月《教育学》，两个月《心理学》，那还得说你每天都能学至少三个小时，否则等待你的是不及格。三个月的时间就是考证的底线，不能保证时间，就不要去尝试了。每个人的天赋都是差不多的，别人之所以看起来比你优秀，说明在你看不到的时间里，他比你努力！
《心理学》，我建议多做题，背完了知识，离及格线还是梦， 拿出题试一试，让你怀疑自己的水平，题目不会是直接你记忆的答案，而是理解的基础上。背会了知识不等于能够做题。这也是《心理学》与《教育学》的一个差异，也是它难的地方，它让你呕吐，让你多次放弃你的追求，可是只有这个难关过了，你才能取得证书。我的建议，多做题，选择题不低于一千道，大题不低于三百个。这是水平的积累，慢慢的你的理解能力提升了，然后再去看书，你会恍然大悟，你会顿悟！然后你发现了《心理学》的捷径，哦，这科目就这样学啊！当你发现，你就成功了。你会学了，剩下的就是时间与勤奋的问题了。
枕风宿雪，戴月披星，你的努力，会在考卷上，会在成绩上得到见证，得到回报。苦，累，我曾经也是多次坚持不下来了，咬咬牙，哪怕坐在那里学不下去了，也不离开，你把它当成你的挚爱去对待，它也会给你惊喜。熬下去，你就会看到颁奖殿堂的大门为你打开，人民教师是太阳下最光辉的职业，是人类心灵的提升者，是人类文化的传递者。身上的担子重啊，为国家选拔人才，为教育补充新鲜血液。当你拿到资格证的那一刻，你再看你走过的路。多年后你站在讲台上，你再回忆你的努力，你会发现，值得！
最后，我祝愿所有考生考取一个好成绩！