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100年前的美国教育家杜威的来华活动,使中国人第一次与杜威有了思想上的近距离接触。杜威的教育理论是奠定在现代社会、科学、心理学和哲学变革的基础上;杜威教育理论的本质是强调儿童发展与社会发展的统一;杜威的教育理论之所以在今天没有被遗忘,不在于他提供了多少有关教育学的知识,而在于他所提供的教育精神和方法论的财富。反思杜威的教育理论及其对中国教育的影响,可以更好地认识杜威与中国教育的关系以及现代中国教育发展的逻辑。