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亚里士多德认为:“思维自惊奇和疑问开始.”培养学生的自主学习能力,甚至是终生学习能力是教育改革的核心理念.构建学生主体性的学习方式,改变原有接受式的学习方式是教育改革的难点,也是教师面临的最大挑战.吕志青在《南京在哪里》中,用看似非常偶然的一个问题揭示了教育改革最为核心的问题——如何引导学生自主学习.