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“不知荣辱乃不能成人。”在中国道德传统中，“知耻”与“荣辱”是人之要义。人只有知耻才能自觉地趋荣避辱，为善去恶。本文从职业学校学生的认知特点出发，就培养高中学生的道德素质的重要性、实践策略和途径等方面进行了初步的探讨。
浅谈学生荣辱观的培养
【摘 要】
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“不知荣辱乃不能成人。”在中国道德传统中，“知耻”与“荣辱”是人之要义。人只有知耻才能自觉地趋荣避辱，为善去恶。本文从职业学校学生的认知特点出发，就培养高中学生的道德
【机 构】
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江苏省连云港市职业技术教育中心
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2009年7期
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