【摘 要】
：
物理教师在教学时,要切实提高课堂教学效率,真正使物理课堂“突出学生的主体地位和教师的主导作用”,既要实现学生对物理知识的掌握,又要培养学生的科学思维能力.要做到这一
论文部分内容阅读
物理教师在教学时,要切实提高课堂教学效率,真正使物理课堂“突出学生的主体地位和教师的主导作用”,既要实现学生对物理知识的掌握,又要培养学生的科学思维能力.要做到这一点,就要在新课程理念的指导下,既要让学生学习系统的物理知识与技能,又要训练学生科学的思维方法,更应当培养学生的科学精神和品质.这就要求教师在新课程教学中多采用创新教学方法,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变以往被动接受知识的陈旧的学习方式
其他文献
兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我几年来在这方面的几点做法。 1.重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣 化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对变幻莫测的化学实验现象往往有浓厚的兴趣。 教师首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学
视频火热,亚马逊也坐不住了,宣布推出视频自助发布服务Amazon Video Direct(简称AVD)。不过,业界并不看好。当地时间5月9日,亚马逊(Amazon)股价站上703.07美元的史上最高位。
【内容摘要】：在新课程改革背景下，教师更加注重学生创新思维能力的培养，培养学生的直觉思维能力，是提高学生创新思维能力的重要途径。在初中学习阶段，学生在解决数学问题的过程中，逻辑思维与直觉思维是互补互用的，学生的直觉思维能力是完全可以在教师的指导下，有意识的加以训练和培养的，本文阐述了在初中数学教学中应该如何培养学生的直觉思维能力。 【关键词】：数学教学 直觉思维 学生 培养 正文 长期以来，
摘要：随着课程改革实践的发展，如何培养学生的创新意识显得格外重要。这要求教师在提高自身素质的同时积极发挥引导作用，在教学过程中发挥学生的主体性，促进学生创新意识的发展。 关键词：创新 学生 主体 诺贝尔奖得主朱棣文教授在斯坦福大学会见中国科协代表团时说：“创新意识是最重要的，创新意识强而天资差一点的学生，往往比天资强而创新意识不足的学生更能取得伟大成就。”但我国当代青少年的创造力现状堪
(2016年第39期)采访上海自贸区大半个月,跑了好几次外高桥和张江,还有同事去了洋山港,我们这个采编小组基本上不在浦东就是在去浦东的路上。虽然累成新闻狗,但零距离采访还是
摘要：根据独立学院三本学生的特点，为进一步加强高校学生党建工作，在学生园区内培养学生良好的学习和生活氛围，西南大学育才学院理工学院党总支积极动员各支部在学生园区组织建立学生党员责任区，责任区内学生党员主动联系、引导并服务于责任区内的同学，加强了我院学生党建工作，促进了优良院风、学风的形成。 关键词：独立学院 学生党员责任区 学生园区管理 一、在学生园区建立党员责任区的宗旨及意义。 胡
摘要：针对目前的教育改革，本文从教学理念、教师素养、学习兴趣、课堂管理、信息技术与数学教学整合五个方面，结合笔者的教学实践，论述了对有效教学的理解。 关键词：初中数学 有效教学 兴趣 管理 有效教学是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学有利于提高学生学习效率和学习能力，有利于提高教师的教学技能和专业化水平；有利于落实素质教育。笔者认为
摘要：现代多媒体教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战，开发和利用多媒体优化语文课堂教学，是当前中小学语文教学工作中的一项紧迫任务。在语文课堂教学中恰当地运用多媒体，可以有效地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，增强学生的情感体验，优化课堂教学，提高教学效率。 关键词：激发学习兴趣；增进理解能力；提高课堂效率；培养审美能力 21世纪人类已进入了高科技的信息时代，随着教育现代
自教育部发布了普通高中思想政治课程标准以来，标志着高中思想政治课程改革正式启动。在新课程改革的过程中，政治老师也不可避免地遇到了一些问题，笔者认为，要解决这些问题，关键在于转变政治教师的传统观念，建立起与新课改相适应的教学观念。 一、面对新课改，政治教师面临的问题 在高中新课改的实施过程中，笔者发现，政治教师主要面临以下三个问题。 首先是传统“灌输”同课改“民主”的冲突。新课改的新，主要体现