反转5E教育对腹膜透析患者焦虑及抑郁的影响

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目的探讨反转5E教育对腹膜透析(腹透)患者焦虑及抑郁的影响。方法选取腹透患者50例,采用抽签法随机分为观察组和对照组,其中6例患者由于转血透、感染等原因退出本研究。对照组21例,接受常规健康教育;观察组23例,接受反转5E健康教育模式。比较2组患者的自评焦虑量表(SAS)评分和自评抑郁量表(SDS)评分。结果观察组治疗6个月的SAS、SDS评分分别为(52.64±6.89)分和(54.57±6.21)分,治疗12个月的SAS、SDS评分分别为(37.09±5.74)分和(36
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