【摘 要】
：
通过对越南著名古医籍《新刊南药神效十科应治》中所载内伤病的研究,并分析其与我国金元医家李东垣《内外伤辨惑论》的区别与联系,认为受宋元时期中越医学交流的影响,《新刊南药神效十科应治》对内伤病的认识深受中国传统医学的影响,它扩大了中国传统医学思想在汉文化圈的影响力,促进了中国医药在域外的流传和推广。从周边看中国,有助于我们在更广阔的视域下认识和理解中医药\"内外伤\"辨治的历史。
论文部分内容阅读
通过对越南著名古医籍《新刊南药神效十科应治》中所载内伤病的研究,并分析其与我国金元医家李东垣《内外伤辨惑论》的区别与联系,认为受宋元时期中越医学交流的影响,《新刊南药神效十科应治》对内伤病的认识深受中国传统医学的影响,它扩大了中国传统医学思想在汉文化圈的影响力,促进了中国医药在域外的流传和推广。从周边看中国,有助于我们在更广阔的视域下认识和理解中医药\"内外伤\"辨治的历史。
其他文献
以“细胞呼吸”为例,运用生物学思维培养学生的观察、分析、动手、想象、理解等能力,以引导学生进行思维嬗变,帮助学生在各种“思维”模式当中构建专业知识体系。
生物学以生命为主要研究对象,生命观念作为高中生物学学科核心素养的重要内容之一,充分体现了生物学科的核心特征。培养学生的学科核心素养,使学生形成生命观念,有助于学生了解生命的价值,从而学会善待生命、尊重生命,并在此基础上形成正确的价值观、人生观。简要阐述生命观念及其内涵,并以“ATP的主要来源——细胞呼吸”为例,具体探讨如何在教学过程中培养学生的生命观念,发展学生的核心素养。
通过挖掘本地资源,从溶液的配制、实验装置、材料选择3个方面对“光合作用产生氧气”实验进行改进。与传统实验相比,改进后的实验产氧量高,装置方便移动,可操作性强,有助于科学实践的开展,同时促进学生生物学学科核心素养的培养。
从理论分析出发,阐述CAI技术应用于生物学教学中的优势,结合实例说明其能提升高中生物学教学质量,帮助学生掌握生物学知识,并为相关人员提供参考。
读一首好诗,开后一扇智慧的窗户,给人以精神的滋养,感受不一样的艺术魅力。初中生物学教材中有诗词20多首,大多为唐诗。在课堂上解读古诗词蕴含的生物学原理,播撒诗情画意的沖子,能让学生感受到古诗词的意境之美,提高文学素养与学习生物学的兴趣。
应用“5E”教学模式进行“生物膜的流动镶嵌模型”的教学,把吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节应用于科学史教学过程,让学生在亲历科学探究的过程中,掌握模型建构的科学方法,培养假说一演绎的科学思维,形成结构与功能相适应的生命观念,有效落实学生核心素养的培养。
一汪霞的脚踢在一块碎石上,石块不大不小分量刚刚好,既没被踢飞又晃动了一下,汪霞的脚疼得钻心又还能继续前行。汪霞痛还委屈,蹦跳了几下,说我的脚疼死了。疼死了活该,长着眼睛喘气用?阮棒子一手拎着一个蛇皮袋走在前面,故意跟汪霞斗气,步子迈得比先前还大。汪霞在心里把阮棒子的祖宗十八代都翻了个,最后把阮棒子三个字搡在牙缝里,咀嚼得流血沫子。
高中生具有独特的生理和心理特征,生命教育对其身心健康发展具有重要意义。生物学中包含着多方面的生命知识,蕴含着丰富的生命教育价值。因此,在生物学教学中渗透生命教育,可以引导学生认识生命、敬畏生命、热爱生命。
为深入学习贯彻习近平总书记关于养老服务的重要指示精神,落实党的十九届五中全会关于实施积极应对人口老龄化国家战略的重大部署,加强养老服务人才队伍建设,推动养老服务高质量发展,2021年5月21日,民政部、人力资源社会保障部印发《关于举办全国养老护理职业技能大赛的通知》(民函〔2021〕40号),决定联合举办全国养老护理职业技能大赛(下称“大赛”)。此项大赛既是我国养老服务领域首次举办的竞赛规格最高、参与人数最多、技能水平最高、影响力最广的职业技能大赛,也是民政部、人力资源社会保障部首次联合举办的职业技能大赛
明代《尚书》学虽受到宋代蔡沉《书集传》的影响,但也有明显的不同,其一是开始系统研究伪古文问题,其二是重视汉唐古注疏。文本的辨伪与经义的反思是明代《尚书》学的主要课题。以杨慎为代表的明代《尚书》学界开始反思蔡沉《书集传》,进而由古注疏、“古义”去探求经书的真实含义,从而更准确地探求古先王的治道思想,为政治实践服务。因而,明代的《尚书》学中存在一种倾向,即由字词古义而求文本真意,由文本真意而求治道思想。这与蔡沉《书集传》偏向于直接由文本求“时义”、由“时义”而求天理的思想是不同的。以杨慎为代表的明代《尚书》学