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教育行政许可是教育行政管理的主要方式之一。但这种管理方式在我国运用得太广泛,严重制约和压抑了学校的办学自主权,某种程度上造成了'千校一面'的情况,已经成为教育行政体制改革的重要内容。因此,应当按照《行政许可法》的精神,重新定位许可的功能定位,从许可的适用范围、条件、程序等方面切实提高教育行政许可的法治化水平。