论文部分内容阅读
一、教学设计必须重视对学情的分析学生个体在群体中具有明显的个体差异，在教学实践中，学生在各个方面无一例外地表现出其自身的特点。教学活动中，学生是学习的主体，学生的学习不是被动地接受知识，而是一个依据原有的知识和能力，对新知识进行积极主动的建构过程。
《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计评析——兼谈新课程理念下的美术教学设计
【摘 要】
：
一、教学设计必须重视对学情的分析学生个体在群体中具有明显的个体差异，在教学实践中，学生在各个方面无一例外地表现出其自身的特点。教学活动中，学生是学习的主体，学生的学习不
【机 构】
：
湖北省宜昌市教育教学研究中心,湖北省宜昌市伍家区教研室
【出 处】
：
中国美术教育
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
黄梅戏是一个善于借鉴和运用大众传播媒介的重要剧种。这些传播方式既包括报纸、期刊等传统媒介,也包括广播、电影、电视和互联网等现代传播工具。就黄梅戏广播传播而言,黄梅
《蝴蝶杯》这出戏的剧情我想只要喜欢河北梆子的人都知道,它不仅是河北梆子的代表剧目,而且在其他剧种,如京剧,评剧,秦腔,晋剧,豫剧等都是常演不衰的剧目。其主要剧情如下：明
歌剧是音乐与戏剧的最高综合形式,它是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。这种戏剧,以文学脚本为基
艺术教育作为美育的基本内容和实施方式,也是学校实施素质教育的重要途径,它对于丰富中小学生的精神文化生活,提高中小学生的艺术修养和审美素质,培养创新精神和实践能力,促
19世纪末20世纪初一直到第一次世界大战的这段时期是法国音乐的黄金时代。本文探讨的法国音乐也是这一时期的法国音乐,简要地概述了法国音乐近几十年经历的路程,并指出了它的
隐喻是语言中最生动、最形象的表现艺术手法之一。在歌词中运用隐喻的艺术手法,不仅可以深刻地表达作曲家想要表达的思想感情,同时也给欣赏者留下想象的空间。
Metaphor is
作为一名刚刚毕业并走上工作岗位的青年民族器乐教师,身份角色的转换使我对自身所学专业有了不同的认识与感悟。学习民族器乐琵琶已有近二十年,从七岁启蒙,到音乐学院附中,大
本论文从声、情、字、味、表、养、相七个方面的论说解读了声乐教育家金铁霖的教育理念。其中声是最重要的,是指嗓子本钱,及语言能力;情是感人之所在;字是感人之根本;味是指
多声部视唱的训练是高师视唱练耳教学中重要的内容之一。在团队合作的情境下进行多声部视唱的训练,有效地改善了视唱练耳集体课的弊端,构造了活跃融洽地课堂气氛,提高学生学