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【摘 要】
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近年来，高考作文把文章的“感情”作为一个重要的评分标准。发展等级要求“感情真挚，有自己的深切感悟”。可见“真情实感”在写作中的重要性。 那么，怎样找到情感喷发的火山口，准确真挚地表达自己的真情实感呢?在此，我想以《项脊轩志》为例就“动之以情”来谈谈记叙文写作的问题。 一、何谓感悟真情 白居易说：“感人心者，莫先乎情。”生活呼唤真情，人人渴望真情，人间处处洋溢着真情，真情存在于我们的身
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2007年9期
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诗歌短小精悍、言简意丰、跳跃性强，这就决定了诗歌鉴赏必须依靠想象。想象对于诗人的创作是一种必要，对于欣赏者也是一种必要。因此，诗歌教学中，教师应依据诗歌鉴赏规律，善于运用“补白”艺术——引导学生通过再造想象填补诗人留下的空白。 一、用情感激发想象 诗是心灵的燃烧，有人认为诗学就是情学。所以，要培养学生的想象力，先要引导学生“人情”，人情才能“入境”。 “未成曲调先有情”——诵读为先。
《游褒禅山记》一文是北宋政治家、文学家王安石写的名篇。由于成文时代距今已近千年，其语言和现代白话文有了明显差别；又加之王安石是北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于世”，致使本篇行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当，平实深刻，言简意丰，这些给学生的诵读带来了相当大的难度。而背诵是本课教学的基本要求，必须解决这一教学难点。我从文章的写作思路人手，归纳为“释、辨、洞
美军认为，电磁频谱是一种有助于在作战环境中实施指挥控制所必不可少的“机动”空间，如同在物理域和网络空间中一样，军队通过在电磁频谱内的机动和作战，来获取战术、战役和战略优势，“在电磁频谱中的机动和行动自由”，对于美国和多国作战行动至关重要。随着电磁空间的军事斗争效益日益突显，美军将电磁空间作为相对独立的关键作战域重点经略，近年来密集颁布系列政策措施和条令法规，明确电磁频谱作战发展战略，提出相关能力建
“我们中国人是有骨气的”，这声音，响彻云霄，直贯长虹，惊天动地；这声音，代表了世代中国人的心声，是一位历史学家站在民族高度向世界的庄严宣言。在这里，我们看到了亿万挺直腰板洋溢自豪感的中国人民，那直挺挺的刚骨中正铮铮发出这一响声。细读此文，我们无不为此浩然正气所震撼，更会因作者的精到安排所信服。 一、严谨的结构 什么是骨气，就是人们所说的坚强不屈的气节，即一种人格、国格。要论证这一概念，
联合国教育局局长保罗曾经说过：“未来的文盲不会再是不认识字的人群，而是不知道怎样去学习知识的人群”，这句话充分说明了拥有自己的学习方法是多么的重要。物理这门学科的学习也不例外，需要学生自身掌握适当的方法和策略，而高三物理学习不再仅仅是新知识的探究，而是在得到更多新知识的同时，巩固学习旧知识，将新旧知识融合起来，做到“温故知新”，为高考打下良好基础。那么如何让学生真正掌握物理本质并结合实际做好高三物
著名作家毕淑敏在散文《我的五样》(苏教版)中，记叙自己通过参与一个检测自己人生观、价值观的测验，对人生进行严肃思考，对自我生命存在意义作出追问的情景。面对老师的题目“写下你生命中最宝贵的五样东西”，作者首先以医生的身份选择了“空气”、“水”、“太阳”，接着又以女性的身份写下“鲜花”，只剩最后一样可以选择了，作者此时为难不已，于是借同学的选择进行了思考，面对同学“父母”、“孩子”、“爱人”的选择，作
明代归有光的《项脊轩志》与清代袁枚的《祭妹文》，都以特有的文学形象和文学魅力，向人们展示了人世间人性美与人情美的极致，强烈地叩响了人们的心灵。细品两文，加以比较，不难看出它们在思想内容和表现手法上有不少相似之处。 一、感情真挚浓厚 读罢两文掩卷涵泳，深切感受到的是两位作者所共有的那种对至亲的拳拳爱心和绵绵亲情。文笔都是那么自然质朴而淡雅，却表达得又都那么哀婉久绝。 “情真何必词艳?”
人教版高语第四册的第一单元，收入了鲁迅先生的《药》、莫泊桑的《项链》和巴尔扎克的《守财奴》这三篇经典的小说，而且将本单元学习小说的重点定为小说的主题和结构，用意是明显的，设计是巧妙的。 清初戏剧理论家李渔，把结构技巧比作“工师之建宅”，认为“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，必须事先筹划，精心安排，否则就不能恰当地运用材料建设房屋。可见结构之于文学作品的重要地位。 小说的结构，主要表现
连续几年的高考阅卷，使我们感慨颇多：高三学生绝大多数已进入成年人的行列，但是心理年龄与生理年龄并不完全同步，少数高中生的不成熟现象还很突出，尤其表现为作文的低幼化。这种低幼化现象不仅在普通中学存在着，在一些重点高中也存在着。阅卷中我们发现高中生作文低幼化的现象主要表现为： 一、思想的幼稚化。认识问题、分析问题非常肤浅，反映事物、说明事理只限于表面层次。如为了论证在人生之路上好人不会变成坏人，举例