【摘 要】
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《全日制义务教育英语课程标准》认为,从学生的学习发展需要和个体差异出发,通过创新教学思维模式来提高教学的有效性,帮助学生形成适合自己学习发展的习惯方式,这不仅是提高
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《全日制义务教育英语课程标准》认为,从学生的学习发展需要和个体差异出发,通过创新教学思维模式来提高教学的有效性,帮助学生形成适合自己学习发展的习惯方式,这不仅是提高他们学习效能的需要,更是提高课程教学有效性的办法。教学实践证明:重视对学生语言学习效能的培养,能够在深化课堂教
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