论文部分内容阅读
从浙江省2017年4月的化学选考题出发,通过设计环环相扣的图解分析,结合递进式问题探讨研究,理解升降型平衡图像的含义,向学生指出化工生产中的转化率并非平衡转化率,突破化工生产实际中转化率随温度升高呈现先变大后变小的趋势的理解难点,同时数形结合,使用一分为二、逆向利用控制变量等分析方法,引导学生解决化工生产中的实际问题,提升化学核心素养。