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参与式教学以学生为主体,把课堂的主动权完全交给学生,真正实现学生在教学中的主动性,从而高效率地实现教学目标。如何才能使学生更好、更快地投入到理论知识的学习中,是值得教师深思的问题。
参与式教学在学前教育专业理论课程中的应用
【摘 要】
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参与式教学以学生为主体,把课堂的主动权完全交给学生,真正实现学生在教学中的主动性,从而高效率地实现教学目标。如何才能使学生更好、更快地投入到理论知识的学习中,是值得
【机 构】
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通辽职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年4期
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