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【摘 要】
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在目前的小学数学教学中,依然存在着许多低效或无效教学的现象,这与素质教育和新课标的教学理念不相符合,不能发挥学生在课堂教学中的主体地位,导致教学质量不高。本文作者就
【机 构】
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吉林省长春市汽车经济技术开发区泡子沿学校,
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2016年27期
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