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本文立足我校英语教学实际,对中学英语小组合作学习法进行探讨研究.全文共分五部分:第一部分论述了对“自主、合作、探究学习”的认识第二部分论述了慎重选择小组合作的学习内容;第三部分论述了用心照顾合作学习中的“弱势群体”第四部分营造宽松的小组合作学习环境;第五部分采用多样化的评价和奖励,以评价促发展.