高三学生文综能力的培养教学

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:danielddy
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一、获取和解读信息能力的培养我们生活的时代是一个信息时代。对考生考试而言,信息指试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息;解读信息即是对信息的理解。获取和解读信息就是发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程,因而更明显地表现出个体的思维能力。纵观几年来的文科综合能力测试试卷,已呈现出提供大量新素材、新信息考查考生获取和解读信息、分析解决问题思维能力的特色。获取 First, to acquire and interpret the ability of information to cultivate The era of our life is an information age. For exam candidates, the information refers to the text in the test paper, charts, data, pictures, symbols and so on. Access to information means discovery, collection of information; interpretation of information means understanding of information. To obtain and interpret information is to find information, to judge the importance of information, to extract valid information and other thinking processes, and thus more clearly show the individual’s thinking ability. Throughout the years of liberal arts comprehensive ability test papers, has been presented to provide a large number of new material, new information to examine the candidates to obtain and interpret the information, analysis and problem solving thinking ability. Obtain
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