将跨学科概念融入化学教材—— 美国教材的做法

来源 :化学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：michel_lin

【摘要】

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调研分析美国《科学维度:化学》(简称HMH)教材落实跨学科概念的具体做法.在内容组织上,HMH教材重视学科概念与跨学科概念的相互支撑,渗透跨学科概念的上位特征.在呈现上,以多种栏目设置和落实跨学科概念,创设多层次情境,并设计指向跨学科概念的活动与任务.这些做法对我国化学教材的建设有一定的启示意义.

【作者】

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王维臻张荣慧钟晓媛

【机构】

：

人民教育出版社课程教材研究所,北京100081;北京市海淀区教师进修学校,北京100195

【出处】

：

化学教学

【发表日期】

：

2021年10期

【关键词】

：

跨学科概念上位特征美国化学教材研究 HMH教材

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