【摘 要】
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化学对于学生基础知识的要求极其严格,对于学生的思维能力要求极高.但因为部分教师对于教学模式不进行过多的纠正,导致学生的问题越积越多;加上许多学生自己对于化学没有足够
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化学对于学生基础知识的要求极其严格,对于学生的思维能力要求极高.但因为部分教师对于教学模式不进行过多的纠正,导致学生的问题越积越多;加上许多学生自己对于化学没有足够的重视,导致在化学的学习上往往都是半途而废.下面就从三个方面对于高效课堂的创建进行探究.
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诚信是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。考试诚信是按照国家有关机构或学校制定的规则参加考试或进行与考试有关的活动的意识和行为的总和。本文以武汉市五所高校的大
问题情境教学法是新课程改革倡导的一种教学方法,具体来说,就是教师结合教学内容和学生学习情况,提出一些合理的问题,并将问题放置于特定的情境中,以此来引发学生的思考和探
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新课改要求下,初中阶段学生学习的主要目标就是提高自身的知识储备和学习能力,培养自身的学习兴趣和创新思维.初三化学课堂需要改变传统的教学模式,通过与新课改要求的融合,
从事小学数学教学已多年,教师教育观念是否更新、教学行为是否转变,学生学习方式是否转变,关系到学生的自主性、独立性、能动性和创造性是否真正的张扬和提升。“学生是学习活动的主人,教师是学习活动的参与者、组织者、引导者”。要怎样才能真正在小学数学的课堂教学中实现这一基本理念呢?怎样才能构建出适应新课程的数学课堂教学方式呢?我认为:关键是在于教师对课堂教学方式转变的认识。结合自己的教学实践和这一阶段的总结
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