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英语课程标准虽然一直在标榜强调语言的实际应用能力培养,但却并不是意味英语基础的缺失,尤其是不应当忽略语法知识的巩固。本文基于语法课堂教学的沉闷现实而提出了一些改进措施。
英语课堂语法生动教学的推陈及展开
【摘 要】
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英语课程标准虽然一直在标榜强调语言的实际应用能力培养,但却并不是意味英语基础的缺失,尤其是不应当忽略语法知识的巩固。本文基于语法课堂教学的沉闷现实而提出了一些改进
【机 构】
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江苏省江阴市山观中学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年11期
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