论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
文学是社会生活的反映,词语是反映社会生活的载体,名词是对社会现象的命名,细品名词的历史蕴涵,对了解《怀念萧珊》的写作背景、深刻体会巴金的思想感情、准确理解作品的思想
【机 构】
：
武汉软件工程职业学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
文化和文化活动根植于整个人类社会,是一切人生活尤其是体面生活不可缺少的一种需要,“以人为本”的执政理念就要求我们尊重每一个人的生活方式,特别是他的文化,否则,和谐社
沉默在我们的日常生活中也许意味着冷漠、愤怒等消极的一面，但是在日本人的生活中，沉默已经成为了生活的一部分。日本人重视“以心传心”。“艺术来源于生活”，文学可以体现生活
中唐是中国历史上第三个少有的思想自由的时代,传奇作为此时期堪与诗律并称的一代之奇,从多方面反映了中晚唐时上层士大夫阶级的世俗情结.通过对唐小说的整理分析,深入探讨唐
20世纪初的欧洲油画已是主义、派别众多的多元艺术,而中国选择以写实为主的油画体系则是历史之必然。首先,苦难的中国需要贴近生活,贴近平民的艺术,其次抗战的全面爆发更为乡
没有鼓励声的教育是缺失的教育,激励不但是一种方法,它更是一个孩子前进的动力,没有这种鼓舞人心的激励,怎能让孩子们感受到成功的快感和喜悦,一味的压力只能让他们充满挫败
期刊
随着影视艺术的繁荣发展,受众的欣赏方式也在不断变化,历史题材的影视剧制作进入到一个新的瓶颈阶段.本文以电视剧《贞观长歌》为蓝本,从视听语言、情节设计以及人物形象塑造
在钢琴教育中,若要确立钢琴教学的审美效能,就必须使教学内容围绕审美来进行。钢琴教育中的审美效能,其所体现的是将美学观点贯穿到钢琴教学的整个过程中来,并着重培养学生的
本文试图从威利的个人形象入手,探讨造成主人公悲剧的缘由.经过分析发现,威利的悲剧要追溯到他所坚持的“人缘好“的生活理念,这个生活理念不仅仅使他走向毁灭,也深深影响了
阅读教学中,充分利用文本,因材施教、因势利导,在阅读理解的基础上穿插小练笔,将阅读教学与课堂练笔有机地结合起来,以读助写,借写促读,必能“提高学生的品德修养和审美情趣