【摘 要】
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文言文是我国传统文学作品中的一个重要资源,是古人用来进行书面创作的基本文学载体,记录着各个时期的主要人物、重大事件与古人的思想观点,所以如果初中生可以学好文言文,那
【机 构】
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广东省博罗县罗阳城郊中心学校 516100
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文言文是我国传统文学作品中的一个重要资源,是古人用来进行书面创作的基本文学载体,记录着各个时期的主要人物、重大事件与古人的思想观点,所以如果初中生可以学好文言文,那么则可切实提升学生的文学鉴赏能力,使其自觉继承我国优秀的传统文化.因此,初中语文教师要利用文言文资源全面优化学生的文化文学鉴赏能力,为学生的长足进步做准备.本文将从补充文化知识,丰富文化素材;创设阅读情境,组织探究活动;结合阅读需求,组织拓展阅读三个角度来分析初中语文教师应该如何组织文言文阅读活动.
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