【摘 要】
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任务型教学法是通过对任务的处理,从而掌握处理矛盾的新的方法.小学英语口语技能日益受到重视,我国近二十年才呈现出对小学英语口语研究的较快发展趋势.本次实验采用实验组前
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任务型教学法是通过对任务的处理,从而掌握处理矛盾的新的方法.小学英语口语技能日益受到重视,我国近二十年才呈现出对小学英语口语研究的较快发展趋势.本次实验采用实验组前后比对实验,运用统计软件SPSS21.0对实验所得数据进行配对样本T检验,以探索传统教学法和任务型教学法教学效果对比.实验结论是任务型教学法更能提高小学生学生的口语技能.
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