【摘 要】
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最近,我们对职代会民主评议干部的情况,以及在企业领导制度改革,实行厂长责任制后如何搞好这项工作,作了一些调查研究。民主评议干部的五个好处近几年来,特别是中央关于经济
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最近,我们对职代会民主评议干部的情况,以及在企业领导制度改革,实行厂长责任制后如何搞好这项工作,作了一些调查研究。民主评议干部的五个好处近几年来,特别是中央关于经济体制改
Recently, we conducted a case study on the democratic appraisal of the cadres by the Workers’ Congress, how we did a good job after the reform of the enterprise leadership system and the implementation of the factory director responsibility system, and made some investigations and studies. Five Benefits of Democratically Evaluating Cadres In recent years, the Central Government in particular has made reorganization of the economic structure
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摘要： 中学英语教学中，要提高学生的书面表达能力，不同英语教师做法不同，但总体而言，都要做好学生的思想工作，强调书面表达的重要性，加深题意理解，注重写作重点，注意书写规范化，从抓词汇入手，结合简单的材料，进行初步的写作练习，在原有的基础上，进行分类练习，进行较正规的写作训练，抓各种体裁的写作。 关键词： 书面表达能力 学生思想工作 由易到难 分类练习 作文批改 中学英语教学中，培养学生初步读写
英语教学中，听说读写能力的提高是关系教学成功的关键。我结合教学实际，在几个方面做了大胆尝试，下面就如何提高学生的听说读写能力谈谈自己的看法。 一、突破各种障碍，掌握听力基本技能 中学生学习英语首先应当从听入手，英语听力对学习英语至关重要。“听力理解”英文为Listening comprehension，即听有声语言，并对其理解的能力。正如Rivers Temperty所说：“听，是人们根据自己
《伤寒论》、《金匮要略》中桂枝汤及其类方既可解肌发表治疗外感病证，又可调和营卫治疗诸多内伤杂病，其机理是什么？“营卫”的异常是否与疾病发生有所关联？本研究就是在基于桂枝
摘要： 培养学生的英语写作能力既是英语教学的重要任务，又是英语教学的瓶颈。新目标英语教材（Go For It！）的编写理念与思路有助于引导学生学会运用英语有目的地做事情，培养和提高英语思维能力，同时也有利于英语写作能力降低起点、循序渐进、螺旋上升的分阶段培养。 关键词： 新目标英语 写作能力 阶段性培养 一、引言 《英语课程标准》不仅对初中生写作的要求较以往有所提高，而且要求英语教师在教学中
摘要： 以语篇为载体的词汇教学，是在词汇学习和语篇理解运用能力中找到结合点，让词汇学习更有“味”，巩固词汇更有“效”，不仅帮助学生学习词汇，还提高学生的语篇阅读能力和语篇输出能力。 关键词： 语篇 初中英语词汇 语篇理解运用 词汇是构筑语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。巧妇难为无米之炊，词汇就是语言中的“米”，但笔者在初中英语日常教学中发现，词汇学习占用了学生不少时间，但是学习成效并不大
摘要： 英语课是我国中等职业学校开设的一门公共基础课。如何搞好中职英语课教学，提高学生的应用能力是摆在每一位中职英语教师面前的迫切任务。作者结合自身的教学经验和切身体会，对中职英语课采用项目教学法进行了研究探讨。 关键词： 项目教学法 中职英语课 实践 一、项目式教学法的内涵 项目式教学是目前一些发达国家普遍采用的一种新型的“实践性”较强的教学模式。它强调学习的积极主动性、目标指引性、任务真
摘要： 随着全球经济的迅猛发展，技术类人才流动的全球化，国内诸多学校已与国外的学校进行了大规模的联合办学，以便于人才的顺利输出。在这样的教育大背景下，很多中等职业学校将“培养出熟练使用专业英语，并且具有一定专业技能的新型复合型人才”作为其办学方向。中等职业学校英语教学中存在的问题，在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。职业学校的学生英语基础普遍较差，学生从心理上惧怕英语学习、心理压力大、口语表达
随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成一种思想、一个知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头，甚至多了一个头脑。因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言即掌握了一种观察和认识世界的方法。 1.英语教师要具备三种意识 1.1中学英语教师应有发展意识 一直以来，人们对中学英语教师的语言知识能力
摘要： 从事初中英语教学十几年来，作者发现大多数农村学生对英语不感兴趣，因此如何培养这些学生学习英语的兴趣被提上日程。作者对学生在英语学习中的现状、产生这种状况的原因及如何培养学习兴趣的方法等方面进行了阐述，希望对这些学生有所帮助。 关键词： 农村中学生 英语学习兴趣 培养方法 一、现状分析 据调查发现，现在农村有43.3%的中学生认为英语这门课程是教育部和学校规定在校学生必须学的一门课程，