【摘 要】
：
目的分析叙事护理在神经外科护生临床带教中的应用价值。方法选取于在2019年1月—2020年1月在我院神经外科实习的78例实习护生作为本次调查的对象,根据随机方式将参与本次调查的实习护士分为两个小组,对比组与研究组,每组各39例。对比组在本次调查中采用传统带教模式,研究组则采用了叙事护理方式。分析两组带教效果。结果对比组批判性思维能力得分与人文关怀能力得分均低于研究组(P<0.05);对比组职业认同感得分结果与研究组相比较低(P<0.05);对比组实践考核成绩得分与理论考核成绩得分结果与研究组相
【机 构】
：
咸宁市中心医院/湖北科技学院附属第一医院神经外科
论文部分内容阅读
目的分析叙事护理在神经外科护生临床带教中的应用价值。方法选取于在2019年1月—2020年1月在我院神经外科实习的78例实习护生作为本次调查的对象,根据随机方式将参与本次调查的实习护士分为两个小组,对比组与研究组,每组各39例。对比组在本次调查中采用传统带教模式,研究组则采用了叙事护理方式。分析两组带教效果。结果对比组批判性思维能力得分与人文关怀能力得分均低于研究组(P<0.05);对比组职业认同感得分结果与研究组相比较低(P<0.05);对比组实践考核成绩得分与理论考核成绩得分结果与研究组相
其他文献
目的 研究神经外科临床教学中3D打印腰椎穿刺模型的应用效果.方法 选取2017年12月—2020年12月期间在本院神经外科见习的66名医学生为研究对象,按随机数字表法分为两组,各33
消化内科是临床科室的重要组成部分,消化内科教学是培养医务工作者的重要步骤.PBL(problem-based learning)教学法已逐渐成为新的教学趋势,为广大医学院校所采用.文章通过分
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分。心脏外科作为外科学二级学科,起步晚,发展快,专业性极强,通常在综合实力较强的三甲医院或者心血管病专科医院才会有短时间的非心脏外科专业住院医师规范化培训课程,目前仍处于探索阶段,教学工作中存在诸多问题。我院心脏外科是广东省临床重点专科,参与住培工作。文章以日常实践为基础,总结教学经验,从改进教学方法、丰富教学内容、重视人文教育三个方面,探讨如何提高规范化培训的教学质量,提高住院医师学习的主动性,以期为非心脏外科专业住院医师心脏外科规范化培训的教学提供借
目的了解病理学大体标本的制作过程,为病理学实验教学提供参考。方法首先通过总结已有文献,掌握大体标本的收集和固定要求,从材料准备、修整、装缸和封缸等环节,详细阐述大体标本的制作过程。然后展开对比试验,寻找大体标本的最佳保存方法 :收集一批新鲜的蟾蜍心脏标本,选出50个形态接近的标本,将其分为5组,按照保存方法的不同,分别是生理盐水组、福尔马林组、保色组、甘油组、保色甘油组,观察标本的形态、质地、色泽、血管形态、浸泡液特征变化。结果生理盐水组的蟾蜍心脏标本腐烂,其余4组标本均被固定;保色甘油组的标本保存情况最
住院医师规范化培训是医生成长道路的重要阶段.门诊教学在医学教育中的地位也越来越重要.文章探索督导式门诊在皮肤科住院医师规范化培训中的应用.目前皮肤科住院医师规范化
专业教师兼职班主任是高校教师重要的组成成员,文章结合自身工作经历,对医学专业教师兼职班主任的工作进行总结和探讨,指出了经验和不足,提出作为兼职班主任,应结合自身专业
目的调查常州市执业律师的工作压力和心理健康现状并研究其相互关系。方法选取SCL-90症状自评量表、JSS工作压力量表对常州市787名执业律师进行测评。结果执业律师的性别、文化程度、婚姻状况在SCL-90及工作压力量表总分上差异无统计学意义(P>0.05)。不同工作强度及收入满意度的执业律师在SCL-90及JSS工作压力量表总分差异有统计学意义(P<0.05)。律师SCl-90各因子得分与JSS工作压力各因子得分呈显著正相关,且工作压力中的工作背景氛围压力、角色认知压力与人际关系压力对心理健康有
目的 文章主要分析经皮锁定钢板内固定对胫骨骨折患者所具有的治疗效果以及患者血清水平.方法 从2017年5月—2020年5月本院收治进行治疗的胫骨骨折患者中选择60例作为试验研
目的 探讨对自闭症患儿实施感觉统合训练的临床效果.方法 选取在2018年6月—2019年6月期间在本院进行感觉统合训练的82例自闭症患儿作为研究对象,采用数字随机表法将其分为对
神经系统解剖结构异常复杂,相关毗邻结构又极为重要,颅脑作为相对密闭的有机整体,该区域任何部位的手术都可能因为操作不当而殃及整个颅内的稳定平衡.作为人体的中枢司令部位