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【摘 要】
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在小学语文教学过程中，加强合作学习模式的使用对于提高小学语文教学质量有着积极的意义，主要有三方面的积极意义： （一）促进学生对具体内容的理解 在传统的教学中，教师是教学的主体。在传统的教学模式下，对语文文章的学习，教师首先要对文中大意或中心思想总结，在这种模式下，学生可能不能正确理解文章，并且在这种模式下，学生缺乏独立的思考训练，只能被动地接受教师的讲解，所以传统的教学模式扼杀了学生的想象
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2015年5期
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