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随着新课程改革的深入，人们越来越重视课堂中师生间的交流方式的转变。平等对话，无疑是适应这个新的教育时代精神的，它是教师、学生、文本之间精神敞开的互动交流，是培养创新精神，不断超越自我的有效途径。对话教学是对话的时代精神在教育领域的回应。因此从理性角度探讨对话教学类型及意义对当代教育者有重要的职业价值。