【摘 要】
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我县地处江淮分水岭的南北气候过渡带。农作物是三熟不足，两熟有余，为了充分利用光热资源，去年偿试了（蒜、菜、豆、稻四种作物间套、复种）一年四熟制的种植方式。获得了亩产大蒜５００千
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我县地处江淮分水岭的南北气候过渡带。农作物是三熟不足，两熟有余，为了充分利用光热资源，去年偿试了（蒜、菜、豆、稻四种作物间套、复种）一年四熟制的种植方式。获得了亩产大蒜５００千克、菠菜５００千克、青毛豆５００千克，稻谷５５０千克的产量，亩年产值３０００多
My county is located in the JAC watershed north-south climate transition zone. Crops are lack of three crops, more than two cooked, in order to make full use of light and heat resources, last year to try (garlic, vegetables, beans, rice intercropping, cropping) four-year system of planting. Obtained 500 kg per mu of garlic, 500 kg of spinach, 500 kg of green soybean, 550 kg of rice production, annual output value of more than 3000 acres
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离新学期还有半个月的时间，为了更好地适应宇宙学校的环境，星云、星系等纷纷前来报到，其中不乏一些新面孔，这可把校长忙坏了。
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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”这是江泽民总书记站在世纪之交的历史高度，向我们发出的号召。创新是时代的要求。它是
一、教材分析 本框是必修四《生活与哲学》第四单元十二课第二框内容。本框共两目，第一目：自觉遵循社会发展的客观规律，第二目：自觉站在最广大人民的立场上。共介绍了四个问题，价值判断和价值选择的含义，特征，判断标准，正确处理个人利益、他人利益和集体利益的关系。 二、教学目标 知识目标：知道价值判断与价值选择的基本含义；理解价值判断与价值选择的社会历史性；掌握正确判断价值判断和价值选择的标准。 能
在语文学科中渗透德育的途径很多，我们应该勇于发掘、善于发掘，把握每个思想教育的机会，充分发挥教学的特殊功能，使我们的学生时时刻刻都能受到良好的思想教育，正确引导学生从小树
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语感培养是语文教学的支点和中心任务，是语文教学的关键和突破口，是进行语文教学的前提与基础，又是语文教学的目的之所在。叶圣陶先生早就说过：“语言文字的训练最要紧的是训练语感。”语文课程标准中指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感……”那么，怎样对学生进行语感的培养呢？笔者以为应从以下几个方面着手。 一、反复朗读，触发语感 培养
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