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作业订正是教学环节的一个重要组成部分，是学生学习效果反馈的重要途径，也是预防和矫冶学生的“学习误差”积累的必要手段。所以，作业订正，看起来是小事，其实大有学问：订正到位、让学生数学学习既快乐又能发挥自己的独特主见，可谓是事半功倍，同时也能训练和提高孩子对数学知识的反思能力。相反，如果订正作业流于形式，那只能造成师生之间的重复劳动，效果不大，孩子的兴趣也变小。教师在搞好课堂教学的同时，千万不可轻视学生作业的订正。那么，我们该如何培养学生有效地纠错能力呢？