【摘 要】
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问题是获取结论的途径,培养学生良好的质疑能力对于实现他们的健康发展、有效学习是十分重要的。关于质疑古今中外都有许多至理名言,比如,著名的理学先驱程颐的"学者先要会疑
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问题是获取结论的途径,培养学生良好的质疑能力对于实现他们的健康发展、有效学习是十分重要的。关于质疑古今中外都有许多至理名言,比如,著名的理学先驱程颐的"学者先要会疑",爱因斯坦的"提出问题比解决问题更重要",问号就如同一把打开知识之门的金钥匙,是学生学习过程中的一项必备技能。传统的学校教学往往过于注重教师的讲解,学生只是作为一个学习的被动角色出现,新课改确定了新的教学理念与教学模式,要求在教学中更加注重学生的主体地位,所以,在教学的过程中就要注重质疑的重要意义,培养学生良好的质疑能力,以便能够及时发现问题、解决问题,实现全面发展与不断进步。就一些教学经验入手谈一下小学语文教学中学生质疑能力的一点教学心得。
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