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教育的供求矛盾是教育运行的主要矛盾,矛盾在博弈中走向市场均衡。新时期教育供求矛盾表现为三大特点：教育供给从机会走向选择;教育需求从数量走向质量;供求矛盾从单一走向多重。矛盾产生的制度原因即有内在的规则,也有外在的规范,同时整体贯穿着文化认知的因素。
教育供求矛盾：从制度根源分析
【摘 要】
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教育的供求矛盾是教育运行的主要矛盾,矛盾在博弈中走向市场均衡。新时期教育供求矛盾表现为三大特点：教育供给从机会走向选择;教育需求从数量走向质量;供求矛盾从单一走向多
【机 构】
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湖北第二师范学院教育与信息管理系
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2007年10期
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