优化实验教学设计促进核心概念形成——以“分散系及其分类”教学为例

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【摘要】

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<正>核心概念是化学学科中具有超越课堂之外的持久价值和迁移价值的关键性概念、原理或方法.教学中教师有意识地将学生对知识的理解构建到核心概念,既能提高学生分析问题和解

【作者】

：

王福成商晓芹

【机构】

：

北京市顺义区第一中学,北京一零一中

【出处】

：

高中数理化

【发表日期】

：

2017年04期

【关键词】

：

分散系核心概念实验教学设计

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<正>核心概念是化学学科中具有超越课堂之外的持久价值和迁移价值的关键性概念、原理或方法.教学中教师有意识地将学生对知识的理解构建到核心概念,既能提高学生分析问题和解决问题的能力又有利于学生建立合理的知识结构.美国新版K12科学教育框架建议"科学教育标准、课程、教学指导和评价要围绕科学与工程的实践、跨领域概念和学科核心概念3个维度进行构建",我国即将实施的高中化学课程标

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