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文章立足湖南省攸县特殊教育学校实施走班制教学改革实际,介绍了实施走班制教学的背景,阐述了走班制教学的涵义,探索出实施走班制需要“构建走班制的幸福框架”和“建设幸福的走班教师队伍”,并深刻反思了学校实施走班制教学的一些瓶颈,提出了自己的新的思路.
“走”出培智学校的“幸福面相” ——关于湖南省攸县特殊教育学校实施走班制教学的探索与思考
【摘 要】
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文章立足湖南省攸县特殊教育学校实施走班制教学改革实际,介绍了实施走班制教学的背景,阐述了走班制教学的涵义,探索出实施走班制需要“构建走班制的幸福框架”和“建设幸福
【机 构】
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湖南省攸县特殊教育学校,湖南 株洲,412300
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年34期
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