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来源 :小学语文教学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
单元整体教学相比于一篇篇课文独立教学来说,具有很多优势,“1+X”新知课主要针对的是单元阅读教学。“1”指的是1篇文本,很自然“X”就是指多篇文本,“1+X”就是指将一个单
【作 者】
:
刘学红
【机 构】
:
北京市顺义区西辛小学,
【出 处】
:
小学语文教学
【发表日期】
:
2016年35期
【关键词】
:
教学探究
阅读教学
单元构成
整体教学
文本间性
五年级
挑山工
最近发展区
生生互动
白杨礼赞
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