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师幼关系贯穿于幼儿一日生活的各个环节,在不同的年龄阶段,占据主导地位的师幼关系类型也有所不同.从幼儿心理关系发展的角度来看,师幼关系逐渐经历了小班的亲密依恋、中班的相对疏远和大班的独立友好三个阶段.教师应清晰定位教师角色,规范扮演角色行为,并及时反思互动体验,积极建构平等民主的新型师幼关系.
从小班到大班师幼关系的发展与演变
【摘 要】
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师幼关系贯穿于幼儿一日生活的各个环节,在不同的年龄阶段,占据主导地位的师幼关系类型也有所不同.从幼儿心理关系发展的角度来看,师幼关系逐渐经历了小班的亲密依恋、中班的
【机 构】
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湖北理工学院师范学院,湖北黄石,435000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年32期
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