【摘 要】
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目的 探讨工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用效果.方法 选取孕产妇253例,随机分为工作坊组(123例)和对照组(130例).工作坊组接受工作坊式新生儿家庭护理指导
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目的 探讨工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用效果.方法 选取孕产妇253例,随机分为工作坊组(123例)和对照组(130例).工作坊组接受工作坊式新生儿家庭护理指导健康教育模式,对照组接受常规社区健康教育.观察两组孕产妇知识评价、技能评价及满意度评价情况.结果 工作坊组孕产妇在干预后脐部护理知识、营养添加知识上均显著高于对照组(P=0.000),母乳喂养、抚触情况、新生儿洗澡以及奶具清洁消毒四个方面的技能均优于对照组(P＜0.05),工作坊式健康教育的满意率为98.4％.结论 工作坊式健康教育模式是新生儿家庭护理指导开展的有效工作模式,能够提高孕产妇及社会的满意度,值得推广应用.
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