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【摘 要】
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摘要：在社会的前进和发展中，任何项目的实施和展开都离不开人员之间的合作与配合，良好的合作可以促进一个项目的顺利展开，有时合作意识的培养会对一个项目之间有着事半功倍的效果。在初中体育教学中，小组合作学习是一种非常有效的教学模式和学习方式，很多体育运动项目都是集体运动的项目，比如篮球、排球、足球等等，在训练的过程中需要队员之间形成默契的配合，只有在充分配合与合作的情况下才能使整个团队的力量发挥到最大。
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年45期
其他文献
【摘要】通过数学的教学培养学生的创新能力，促进学生的个体发展，就要改革数学课堂教学，激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，这样才能在数学课堂教学中培养创新能力，促进个性发展。 【关键词】数学教学 创新能力 个性发展 新课标 学生 创新是素质教育的核心；创新是一种精神。江泽民多次强调“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不
目的： 观察大环内酯类抗生素红霉素对高氧暴露下早产新生大鼠肺组织中肿瘤坏死因子-α（tumor necrosis factor-а，TNF-α）、白介素-8（interleukin-8，IL-8）、γ-谷氨酰半胱氨酸合
【内容摘要】笔者认为新课程背景下高中数学教学，成功的关键在于唤醒、激发、呵护学生的思考意识，让思考由萌动而无限。在教学实践中，笔者在“保证学生思考的时间，引领学生进入思考空间”方面进行了一些尝试，取得明显的效果。 【关 键 词】高中数学教学 学生思考时间 提高学习效率 长期以来，高中数学让很多学生望而生厌。如何改善现状？笔者认为数学要培养的是人的思维能力和应用能力，新课程下成功的高中数学教学就
【摘要】为了完全摒除当前传统应试教育的弊端，适应当前素质教育的新课改要求，提升学生的综合素质，落实到具体的课堂教学实践，教师们不仅仅要求学生能够从课堂之中获取具体的教学知识，还需要学习到学习数学的具体方法和数学思维。 【关键词】新课改 高中数学 学生数学思维能力 在我们审视当前传统的高中数学过程，耗时多、效率低、学生接纳情况不高的情况时有发生，这主要是因为学生和课堂类都忽视了教学课堂过程中出现
《新课标》对数学课有了新的要求，传统意义上好课的标准有了新的发展，一堂好课的标准不再仅仅依赖于数学知识的传授，而是要结合学生在学习过程中情感与价值等方面的发展状况。本
【摘 要】立定跳远是初中生在体考中满分率最低的项目，我认为主要是跳跃能力差，平时涉及、训练得少。所以，要提高立定跳远成绩唯一可行、快速有效的途径就只有通过体育教师的合理指导训练来提高学生自身的跳跃能力，在原来的基础上进一大步。 【关键词】心理疏导 边想边学 边练边比 强化巩固 立定跳远是我省中考体考的抽考项目，同时也是我们农村初中生在体考中满分率最低的项目，尤其是男生。探其原因我认为主要有两个
【摘要】随着教学改革进程的推进，初中数学的教学应以培养和提高学生的自主学习能力为主，以促进学生的发展为本，教师应从仅仅教授知识的生硬模式转为引导学生培养创造性思维，养成自主学习的能力。 【关键词】自主学习 思维 数学的学习过程应该是思维开放的过程，教师在教学中药引导学生在思考的过程中学会从具体形象思维为主慢慢过渡到抽象逻辑思维能力，思维能力的培养正是自主学习必不可少的。那应该怎样入手呢？ 一
【摘要】数学来源于生活，又服务于生活。现代生活需要的是德才兼备的人才，因此，在重视我们的学科教学同时，还更要注重品德教育的培养。在数学教学中渗透德育，可从教材内容、课后练习题、以及周围的大事图片等入手。数学中丰富的素材，可帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，增强爱国情感，弘扬民族精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 【关键词】小学数学 德育培养 学生来学校是为了学知识，也為了学做人。教师除
体育课是学校教育的重要组成部分，对促进学生的身心全面发展起着重要的作用。然而，现在有许多中学生对体育课兴趣不浓，在课堂上表现为“不想动、不爱动”。因此，如何激发学生的体育学习兴趣成了体育教师必须思考的问题。本文根据中学生学习体育的兴趣特点，结合新课标的实施要求，通过实际的教学工作，简要的分析学生学习体育兴趣不高的原因，并提出几点培养中学生体育兴趣的措施，供广大体育教师参考。 一、中学生体育兴趣不