【摘 要】
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识字是学生阅读和作文的基础,也是学生整体语文素质的重要基石.因此,低年级的识字训练,便成为语文训练中最基本、最经常、也是最重要的环节.在低年级识字训练过程中,针对低年
【机 构】
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兰州市第六十九中学,甘肃,兰州,730000
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识字是学生阅读和作文的基础,也是学生整体语文素质的重要基石.因此,低年级的识字训练,便成为语文训练中最基本、最经常、也是最重要的环节.在低年级识字训练过程中,针对低年级儿童好动、好奇、喜新的心理特点,如何运用生动、活泼、有趣的记忆方法,激发学生识字的积极性,提高识字效率呢?在多年的教学中,本人运用以下几种方法,收到了良好效果.
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