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新课程背景下的唱歌教学要求学生在'唱会歌'的基础上还要'唱好歌、会唱歌'。'微创作'作为一种教学手段,在音乐创作的理念下,通过教师的引导、启发,充分挖掘音乐教学中的创造性因素,根据小学生对音乐的理解水平和认知能力,通过对音乐进行简单的处理、变化和创作,不断培养和发展学生的音乐创新意识和创造能力,激发学生对音乐的学习兴趣,从而让音乐课堂教学更精彩。下面,笔者就在多年的音乐教学实践活动过程中探索出的一些自己独特、简单的方法和做法总结如下。