【摘 要】
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目的:探讨对精神发育迟滞患儿实施引导式教育对其适应性发育商影响.方法:抽选本院接收的60例精神发育迟滞患儿,依照训练方式不同,将其分为研究组、对照组,各30例.对照组患儿
【机 构】
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江苏省南京市建邺区滨湖社区卫生服务中心 210000
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目的:探讨对精神发育迟滞患儿实施引导式教育对其适应性发育商影响.方法:抽选本院接收的60例精神发育迟滞患儿,依照训练方式不同,将其分为研究组、对照组,各30例.对照组患儿实施常规康复训练,研究组在对照组训练基础上,将引导式教育应用其中,对比两组患儿治疗前后适应性发育商值变化.结果:组间患儿治疗前适应性发育商值无显著差异P>0.05,治疗后均有所改善,研究组改善效果明显高于对照组,差异显著P<0.05,存在统计学意义.结论:对精神发育迟滞患儿实施引导式教育可有效提升其适应性发育商值,提高患儿生存质量,值得临床推广应用.
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