高中通用技术生活化教学资源及其利用

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:playchild
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中课程中增加通用技术这门课程是培养学生解决实际生活的能力,有些学校甚至将通用技术这门课程作为必修课程。在高中n对通用技术进行生活化教学主要是为了帮助学生理解生活和技术两者之间的关系,使学生在实际生活中利用通用技术解决问题。本文通过分n析通用技术生活化教学的资源特点和如何利用教学资源进行了简单的探究。
其他文献
环球网记者徐爱芳报道,据《每日电讯报》报道,一项科学研究显示,高龄产妇得产后抑郁症的可能性比普通产妇高出5倍,因为他们在怀孕期间过于焦虑。近日在温哥华举行的美国科学
1.前言在广播线路上安装有线广播汇接机时~([1、2]),还必须解决县、社广播站之间的呼叫联络问题。我们采用晶体管开关电路,设计与装置了一套音频选频式的呼叫联络装置,安装
所谓“实践是检验真理的唯一标准”,在教育中,实践是学生掌握知识、理解知识、发现知识、运用知识的重要途径之一。高n中地理是一门既具有理科性质,同时又具有人文特点的综合性
会议
单词教学是小学英语教育的基础,有着至关重要的作用。学生对英语单词是否有兴趣,直接影响着学生的学习效果。因此,n教师就要做到“寓教于乐”,注意词汇课堂教学的趣味性,才会增强
日本电气公司成功地研制了薄型平面发光型荧光显示管。这种显示管使用了薄型技术,把电极设在平面玻璃上,做成平面结构,看起来非常方便。过去的荧光显示管,发光电极单独设在
数学是一门对学生的逻辑思维要求较高的学科,在进行中小学教学时,教师要强化对学生创新思维培养,培养学生的学习习n惯,本文就中小学数学教学相关内容分析,主要分析创新教学原则,并