【摘 要】
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西部偏远山区乡村教育人文资源匮乏,本研究采用“自然 + 非遗”策略,自下而上发起“我们家那半亩地行动”,推动城乡教育融合,提升文化自 信。乡村校园营造除了需要导入外部资
【基金项目】
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2019044,项目名称:自下而上的乡村校园景观营造研究,项目编号:黔教合 KY 字【2018】379,项目名称:发生学视角下乌蒙山区 传统村落保护研究
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西部偏远山区乡村教育人文资源匮乏,本研究采用“自然 + 非遗”策略,自下而上发起“我们家那半亩地行动”,推动城乡教育融合,提升文化自 信。乡村校园营造除了需要导入外部资源,还需发挥乡村内生动力。
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