论文部分内容阅读
随着新课改的推进,在数学课堂中逐步引进“合作学习”,合作学习是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习,在小学数学教学中,开展合作学习,有很重要的意义.本文阐述了合作学习的形式和小组合作学习的教学策略,为今后小组合作交流方式提供理论和实践基础.