高中数学教学培养学生数学思维能力的教学途径

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhq2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学是一门具有高水平逻辑思维能力的学科,学生的数学思维能力与数学的学习情况有着直接的联系.高中生正处于思维十分活跃的年龄阶层,该阶层也是培养数学思维能力与逻辑推理能力的重要关键时期.在高中数学的教学中,教师不单单要注意给学生传授基本知识,而且还要注重数学技能的培养,将数学思维能力贯穿数学课堂始终,通过灵活的教学方式与科学的教学模式来提升学生的数学思维的能力.一、数学思维概述数学思维,即为对数学产生直观感性的认识后,在实现基 High school mathematics is a discipline with a high level of logical thinking. Students’ mathematics thinking ability has a direct connection with mathematics learning. Senior high school students are at a very active age. This class also cultivates mathematical thinking ability and logical reasoning. Important critical period of ability. In the teaching of high school mathematics, teachers should not only pay attention to imparting basic knowledge to students, but also pay attention to the cultivation of mathematics skills, and permeate mathematics thinking ability throughout the mathematics classroom, through flexible teaching methods and scientific Teaching mode to improve the students’ ability of mathematics thinking. First, mathematics thinking outlines the mathematical thinking, which is to realize the intuitive perception of mathematics, after the implementation of the
其他文献
-273.15℃,稍具物理常识的人对这个数字都不会陌生——绝对零度,理论上所能达到的最低温度,在现在的认识范围内,是不可能达到的一个最低温。目前所知,宇宙中最寒冷的地方是距
医管局的成立,打破了成都市属医院管办合一的管理体制。2010年1月,成都成为内地首个成立医管局的副省级城市。今年7月,成都医管局公布了市属医院半年来的运行数据。统计显示,
定积分是新课标新增内容,同时又是高考的热点.求解定积分的关键是求出被积函数的原函数,但在具体求解过程中有些原函数较难求出或计算较繁,因此,掌握一些常见定积分求解类型,
期刊
我国近代教育家、思想家叶圣陶先生曾经说过:“教师的主导作用,益在于善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知,非为教师滔滔讲说,学生默默聆听.”从这句话中,我们不难发现,当
期刊
高中数学对于一般学生来说难度比较大,如若没有兴趣的指引,很难有效地进行学习.传统的数学教学注重原理的教学,主要面向应试教育,忽略对于数学文化的渗透,使得学生学习之际总
期刊
当前社会需要教育培养出适应现代化时代要求的创新型人才.然而,长期以来人们在数学教学中,片面注重于逻辑思维的培养,偏重于演绎推理,强谓严密论证的作用,忽视了直觉思维的创
期刊
数学知识是数学概念和数学命题等按其内在联系而展开的体系,且其中渗透着数学思想.在高中数学教学中,教师所要做的并不是让学生弄清数学知识结构,而是要以此为基础,让学生形
期刊
医疗废物是医疗行业不可回避的问题,但是长久以来,医疗行业却重视不足.以美国为例,目前还没有机构追踪过美国到底产生了多少医疗废物,最近的一次佶算还是上世纪90年代早期,当
据代数学定义,如果一个数是整系数一元方程anxn+an-1xn-1+…+a2x2+a1x+a0=0(an≠0)的根,就称这个数是代数数.整数经过加、减、乘、除、乘方、开方有限次运算所得到的数是代数
期刊
呈现数学现实,让数学教学“活”起,可以激发学生的求知欲,认识到自己是学习的主人,并使他们养成主动合作探究的良好习惯,全身心地投入到学习之中.同时教师还要尝试创设快乐教
期刊