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二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中“满堂灌”、“填鸭式”教学，增强学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，积极参与和配合教学全过程，是当前教育研究的重要课题。为此，我在课堂教学和研究中做了一些尝试和探索，这些探索对于提高中学语文课堂教学的有效性起到了很好的推动作用。