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小学数学中的绝大部分应用题取自于生活而且高于生活,即将生活情景升华到了教学活动的高度,学生在处理应用题时往往会有畏难情绪,这种情绪对学生的学习产生负面影响。为了提高教学质量,将应用题"归于生活"或许是一种值得推行的理念。
小学数学应用题教学应“归于生活”
【摘 要】
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小学数学中的绝大部分应用题取自于生活而且高于生活,即将生活情景升华到了教学活动的高度,学生在处理应用题时往往会有畏难情绪,这种情绪对学生的学习产生负面影响。为了提
【机 构】
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河北省东光县龙王李镇耿东小学
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2020年6期
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