论文部分内容阅读
从构建和谐、自由、宽松的学习氛围，学生良好的思维品质及非智力因素的培养等三个方面探讨了如何在初中物理教学中培养学生的创新能力。提高学生的创新能力是深化教育改革、全面实施素质教育的需要。
如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
【摘 要】
：
从构建和谐、自由、宽松的学习氛围，学生良好的思维品质及非智力因素的培养等三个方面探讨了如何在初中物理教学中培养学生的创新能力。提高学生的创新能力是深化教育改革、全
【机 构】
：
达拉特旗第八中学
【出 处】
：
新课程学习·中旬
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
目的 观察角膜病灶清创联合绷带型角膜接触镜治疗轻度真菌性角膜溃疡的临床效果.方法 对16例(16眼)我院确诊为轻度真菌性角膜溃疡病例进行病灶清创联合绷带型角膜接触镜及抗真菌药物应用.观察期:≥6个月.结果 16例(16眼)中男9例,女7例,年龄27 ～ 68岁,平均(34.61±7.37)岁.治疗前矫正视力:数指/10 cm ～0.2.全部16例治愈,矫正视力:0.05～0.8.结论 角膜病灶清创
在传统教学中,强调“举一反三”。但是在写作教学中,由于小学生的心智不成熟,很难根据教师的引导达到“举一反三”的效果。一、利用“举三反一”理念,教会学生积累写作素材写
如何激发学生写作兴趣,怎么使作文课上的主人翁从以往的老师变成学生?大体上,我在教学实践中是这样实行的:一、趣化的作文内容与要求1.转换人称叙述。为何学生写不出作文来?
目的 评价手法小切口白内障手术联合人工晶状体植入治疗硬核白内障的临床效果.方法 回顾性分析504例(587眼)硬核白内障表麻下行手法小切口白内障手术联合人工晶状体植入的效果.结果 术后第1天视力≥0.05者562眼(95.74％),≥0.3者536眼(91.31％).术后第7天视力≥0.05者585眼,脱盲率99.66％;≥0.3者558眼,脱残率95.06％.结论 手法小切口白内障手术联合人工晶
俗话说：“名不正则言不顺。”论证要“顺”，“名”不可不“正”。概念清晰就是议论文写作中重要的“正名”任务，这也是任何一种理性、逻辑的说理不可或缺的。例如，命题作文“简单
微型化学实验1仪器具有小巧便携、不易破碎、液体试剂在多用滴管中不易流出等优点应用于学生实验,并利用生活的相关用品来代替实验用品和仪器,实验现象明显,药品用量少,环保,
经济的快速发展,相应带动了交通运输业的发达,公路的设计也从过去单纯注重运输快速更加注重绿色低碳理念。"绿色低碳"作为现在公路建设的重要理念,要立足于实际,结合当前的能