如何在高中生物教学中渗透社会主义核心价值观教育

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgzhou22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。高中生物教材中蕴含的情感态度价值观内容十分丰富,要把生物课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来,使学生在生物课堂学习过程中受到教育。因此,教师应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况,考虑"核心价值观教育"要求,设计相应的教学活动。下面以必修3《稳态与环境》教学为例,探讨在生物教学中如何有机融入"核心价值观"教育。
其他文献
教师专业发展是教育界广泛关注的话题,是教师职业生涯的永恒追求.教师专业发展的内涵是什么?很多人将其定位在专业知识的不断丰富、专业水平的不断提升及学科教学能力的不断
期刊
在经济对外合作、军事对外交流、教育对外开放的新形势下,中国教育需要与世界对话.美国哈佛大学是世界一流高校中的一面旗帜.从哈佛大学多年来成功推进的人文素质教育,审视我
“有人说我们很像驯兽师。可我们更希望自己是国内工厂机器人化的推动者。”上海发那科机器人有限公司总经理钱晖说。去年,这家企业生产的机器人在国内市场占有率达到第一。
当卞中小学道德教育存在的问题可以从《论语》中体现的“内省观”中找到解决对策,应在《论语》的内省德目中完善道德自育内容;走上“内省”正途,用活自育方法;激活“内省”动
目的探讨参芪扶正注射液联合注射用内给氧对晚期肿瘤微量元素的影响,分析其辅助治疗价值。方法选择晚期肿瘤患者116例,随机分为实验组58例和对照组58例,在常规化疗治疗的基础
在编稿之余,我剪贴或抄录了各报有关植树造林的一些标题,现分类比较,以飨读者。第一类:1.多种渠道筹集资金各级领导承包工程全省城乡植树造林进入高潮(主)(1988.3.12 新华日
一、实验背景rn邛崃是地处成都平原西南部的县级市,域内特殊教育起步于1990年.通过二十多年的努力,构建了以特殊教育学校为龙头,以资源教室(特教班)为骨干,以随班就读为主体
期刊
细支气管肺泡癌(bronchioloalveolar carcinoma,BAC)是来源于细支气管或肺泡上皮的原发性肺癌,与其他肺腺癌亚型不同[1],具有独特的生物学特性和预后。阎培莎早在20世纪80年
为参加“一师一优课”录课,笔者选取了教科版八年级下册《思想品德》第十二课《法制:市场经济的护卫者》设计教学.此课是教师最难上、学生最难学的一课,难度极大.笔者采取借
期刊
语文教材中的课文,不少都由原作改编选入。参用“原文”教学“课文”是一个可行的方法。教学《钓鱼的启示》,与原文《做得对,做得好——天知地知》比较阅读,引导学生建立比较